(تعريف بالبرنامج بصوت ودود)
أهلاً بكم مستمعينا في بودكاست خفيفة (توقف) برعاية سونديلز (توقف)
نقدم لكم اليوم قصة بعنوان (توقف) الطالبٌ يسأل والحكيم يجيبُ (توقف)
(صمت لمدة ثانية واحدة ثم تغيير نبرة الحديث إلى النمط القصص الهادئ)
طالبٌ يسأل (توقف) وأستاذه الحكيم يجيبُ (توقف)
س: كلُّ بداية شاقة (توقف) فكيف أتقوَّى لأواصلَ المسير؟ (توقف)
ج:لنْ تسهُلَ عليكَ مَشـقّـةُ البداية إلا إذا عَـرفـتَ شــرَفَ الغاية. (توقف)
س: بم تنصحُ طلبة العلم (توقف) إذا استبد بهم اليأسُ (توقف) وضاقت بهم السبل؟ (توقف)
ج: أحيلوا أورَاقَ اليأسِ إلى فضيلة الأملِ. (توقف)
س : كيف تُلخص لنا الصبرَ في جملة (توقف) أولها وآخرها الصبر؟ (توقف)
ج :الصبرُ هـو فـنُّ إخفـاءِ نفـادِ الصبر. (توقف)
س: الكرمُ قد يبلغ حدَّ الإسراف (توقف) إذ إنه قد يُهلك ثروة الرجل. (توقف) فما قولك؟ (توقف)
ج :مَـنْ يَـبـذُل دَوْمــًا لـن يَـذبُــل يومــًا. (توقف)
س: لماذا يستذئبُ بعضُ الناس على خلق الله؟ (توقف)
ج: إليك الجوابَ (توقف) وفصلَ الخطاب بإيجازٍ وبلا إسهاب: (توقف) " لا قطيع، إذنْ لا ذئاب" (توقف)
س: ما قولك لمن هجرَ الناسَ وأدمنَ العُزلة؟ (توقف)
ج: العزلة بغير زاي الزُّهد (عِلة) (توقف)
والعزلة بغير عين العِلم (زلة) (توقف)
س: متى أُغيّرُ مُنكرًا باللسان (توقف) ومتى أغيّرُ بالسنان؟ (توقف)
ج: لا تستخدِم سوطك (توقف) ما دام يُجدي صوتك. (توقف)
ولا تستخدِم صوتك ما دامَ يُجدي صمتك. (توقف)
(صمت لمدة ثانية واحدة ثم تغيير نبرة الحديث إلى النمط التحفيزي)
شكراً لحسن استماعكم (توقف) وإلى لقاء مع قصة جديدة بإذن الله.(توقف)
(أسلوب دعائي أكثر حماسة)
سونديلز (توقف) منصة التعليق الصوتي
